1.-¿En qué consiste el proceso de Socialización?

1.-¿En qué consiste el proceso de Socialización?

Es el ciclo en el cual el ser humano desarrolla su parte social, es decir , desarrollamos el plano afectivo, es como un proceso de conocimiento a otras personas de las cuales obtenemos educacion, salud, conocimiento y amor.

2.-¿Para qué sirven las normas y las leyes en una sociedad?

2.-¿Para qué sirven las normas y las leyes en una sociedad?

R.- En la covivencia social surgen las normas, que buscan regular la vida en la sociedad, las normas juridicas y leyes que establecen los derechos y obligaciones de las personas en forma imperativa, es decir, las personas estan obligadas a cumplirlas y el estado se encarga de velar para asi sea.

3.-¿Que procedimientos existen para resolver los conflictos? Da un ejemplo para cada caso.

3.- ¿Que procedimientos existen para resolver los conflictos? Da un ejemplo para cada caso.

R.- Existen muchas formas de enfrentar los conflictos a nivel de la sociedad y de la comunidad internacional. A veces se usa la fuerza, por medio de guerras, de invasiones o de persecuciones; otras, se establecen acuerdos, tratados o convenios y arbitrajes, que se basan en dialogar y buscar situaciones pacíficas. El desafío para la humanidad es potenciar las soluciones pacíficas y negociadas de los conflictos.

4.-¿Cual es la finalidad del Centro de Alumnos? ¿Que actividades realiza o desarrolla en la comunidad estudiantil?

4.- ¿Cual es la finalidad del Centro de Alumnos? ¿Que actividades realiza o desarrolla en la comunidad estudiantil?

R.- Su finalidad es servir a sus miembros en función de los propósitos del establecimiento y dentro de las normas de organización escolar. Desarrolla actividades en pensamientos reflexivos, el juicio crítico y la voluntad de acción, de formarlos para la vida democrática, y de prepararlos para practicar en los cambios culturales y sociales.

5.-¿Consideran Importante Participar en esta Organización? ¿Porque? ¿ Como funcionaría tu Colegio si no existieran normas o Reglamentos?

5.- ¿Consideran Importante Participar en esta Organización? ¿Porque? ¿ Como funcionaría tu Colegio si no existieran normas o Reglamentos?

R.-Si, ya que es una organización muy creativa que ayuda al colegio a organizarse mejor en varias perpectivas. Mi colegio sin normas ni reglamento funcionaria muy desorganizadamente, los alumnos bajarian su rendimiento y la conducta seria muy mal de parte de ellos.

6.-¿Còmo se relacionan los derechos fundamentales con la democracia?

6.- ¿Còmo se relacionan los derechos fundamentales con la democracia?

R.-La relación es que para lograr una convivencia pacífica y democrática es fundamental que los derechos de todas las personas sean respetados.

7.-¿Cuales son los Derechos civiles y Polìticos?

7.- ¿Cuales son los Derechos civiles y Polìticos?

R.-Los derechos civiles y políticos se basan en el respeto a la dignidad humana, esto significa que las personas merecen que estos derechos les sean respetados; son innatos porque se nace con ellos, por lo tanto, son propios de la naturaleza humana; y por último, son universales, porque se extienden a toda la especie humana.

8.-Explica la siguiente frase: "Las personas tienen derecho y tambièn deberes"

8.- Explica la siguiente frase: "Las personas tienen derecho y tambièn deberes"

R.-Que las personas como tienen derecho a ser respetadas y valoradas ellas tambien tienen que darle derecho a otras personas cumpliendo deberes como es el trabajo y la vida cotidiana.

9.-Completa el Siguiente Cuadro. (ver figura Nº1)

9.- Completa el Siguiente Cuadro. (ver figura Nº1)

10.-Busca Noticias del País en las que los Derechos Económicos, sociales y culturales no sean respetados. Esccribe tu comentario al respecto.

10.- Busca Noticias del País en las que los Derechos Económicos, sociales y culturales no sean respetados. Esccribe tu comentario al respecto.

La ratificación del compromiso del gobierno para erradicar las peores formas del trabajo infantil de aquí al Bicentenario, formuló esta mañana el Ministro del Trabajo y Previsión Social, Osvaldo Andrade, al presentar junto a la titular de Educación, Mónica Jiménez; a la encargada oficial de la Oficina Subregional de OIT para el Cono Sur, María Elena Valenzuela y al representante de UNICEF para Chile, Egidio Crotti, el estudio ''ducación: respuesta clave al trabajo infantil.''La iniciativa, elaborada en conjunto entre Ministerio del Trabajo, de Educación y la Oficina Subregional de OIT para el Cono Sur de América Latina, reveló que el trabajo infantil es un obstáculo en la educación de más de 60 mil niñas, niños y adolescentes en nuestro país.Para Andrade, estas cifras no hacen sino reforzar la tarea del gobierno para garantizar que los niños que se vean obligados a trabajar lo hagan sin tener que abandonar la escuela. ''Nosotros estamos compelidos con un compromiso de erradicar las peores formas de trabajo infantil de aquí el Bicentenario. Ese es un compromiso del gobierno de la Presidenta Bachelet con la sociedad chilena y estamos haciendo esfuerzos en esa dirección'',afirmó.La autoridad recordó que el año pasado se dictó la Ley N° 20.189, sobre admisión al empleo de los menores de edad y al cumplimiento de la obligación escolar que se refiere a las actividades laborales consideradas peligrosas para la salud y el desarrollo de los menores.''Créannos que no fue fácil despachar esta ley. Esto que, aparentemente es de toda evidencia y de toda legitimidad, no siempre encuentra adhesiones significativas, porque hay que convencer a muchos, porque el tema del trabajo infantil es el típico trabajo que es invisible, entre otras cosas porque no lo queremos ver'', enfatizó.No obstante lo anterior, Andrade se mostró satisfecho con los resultados alcanzados hasta la fecha, puesto que ''algunos logros ya podemos mostrar: más de 63 mil niños han podido ser atendidos a través de los distintos instrumentos que cuenta el Estado para aquello y vamos a insistir en esto; porque es un tema de dignidad del país y cuando hay un niño que trabaja y lo hace condiciones inaceptables es una indignidad para este país''.El Ministro llamó a toda la sociedad a cooperar para enfrentar esta problemática, que afecta a casi 240 mil niños, niñas y adolescentes de nuestro país: ''El esfuerzo que hay que hacer para enfrentar este flagelo es un esfuerzo que nos debiera convocar a todos, sin excepción''. Al mismo tiempo, valoró el trabajo de las instituciones que han ayudado en combatir esta problemática, como la propia OIT, UNICEF y Telefónica Chile por mencionar algunos.Por último, la autoridad dio a conocer el cronograma de las actividades programadas con motivo del Día Mundial contra el Trabajo Infantil, que se celebra cada 12 de junio, y que este año tendrá el siguiente mensaje ''Estudiar es la tarea de niños, niñas y adolescentes''. Entre las iniciativas destacó la del sábado 14 de junio, que se efectuará en la Plaza de la Ciudadanía.

Diario La Tercera,27 de Abril,2008
Creo que esto es robarle la infancia a un niño, los infantes no deben trabajar, pienso que esta mal por que es casi como matar a un niño, es adelantarlos a un mundo al cual no estan preparados. En esta noticia es atropellado el derecho de la educacion, por trabajar.

11.-¿Que función cumplen cada uno de los poderes del Estado?

11.- ¿Que función cumplen cada uno de los poderes del Estado?

R.- El poder ejecutivo se encarga de que las leyes sean respetadas por todos y en el caso de que alguien no las cumpla puede llegar a utilizar la fuerza. El poder legislativo se dedica a elaborar, discutir y aprobar las leyes, que pueden ser propuestas por el presidente de la república. Y el poder judicial aplica justicia a quienes infringen la ley amenazando la seguridad o los derechos de las personas.

12.-¿Como garantiza el Estado el respeto de los Derechos de las personas?

12.- ¿Como garantiza el Estado el respeto de los Derechos de las personas?

R.- Dentro del estado, funcionan además organismos públicos encargados de administrar y velar por los derechos de los ciudadanos, es el caso de las municipalidades, que forman parte del poder ejecutivo.

13.-¿De que forma pueden los ciudadanos exigir o hacer respetar sus derechos?

13.- ¿De que forma pueden los ciudadanos exigir o hacer respetar sus derechos?

R .- Pueden exigir que sus derechos sean garantizados a través de distintos mecanismos, desde escribir cartas a los medios de comunicación o a las autorizaciones para denuciar situaciones que amenazan algún derecho; participar en manifestaciones o marchas para exigir su cumplimiento; hasta ejercer el derecho a voto en plebiscitos o en elecciones regulares, para manifestar apoyo hacia algún representante político o proyecto que favorezca a la comunidad.

14.-¿Crees que participar en actividades ciudadanas como deportivas, de beneficiencia, Registros Electorales, Centros de Padres y/o Alumnos, artìstica

14.- ¿Crees que participar en actividades ciudadanas como deportivas, de beneficiencia, Registros Electorales, Centros de Padres y/o Alumnos, artìsticas o culturales, sindicales, ambito religiosos, etc Es beneficioso para el respeto de los derechos humanos? Fundamenta bien tu respuesta.

R.-Por mi opinión es muy beneficioso para el respeto de los derechos humanos participar en esas actividades ya que para que funcionen estas actividades lo fundamental es que las personas tengan respeto por si mismo y por los demas y asi seran respetados sus derechos.

15.-¿Crees que es válido participar en manifestaciones para pedir el cumplimiento de algún derecho? Fundamente su respuesta.

15.- ¿Crees que es válido participar en manifestaciones para pedir el cumplimiento de algún derecho? Fundamente su respuesta.

R.-Por mi parte creo que es válido ya que si los ciudadanos no estan siendo escuchados ni respetados por un derecho, ellos tienen todo su derecho a cometer esas manifestaciones ya que todo ciudadanos tiene derecho a ser respetado y escuchado por el estado o de cualquier otro derecho.

16.-¿Cuales son las características de los Derechos Humanos?

16.- ¿Cuales son las características de los Derechos Humanos?

R.-Los derechos humanos propician la dignidad y libertad de las personas. Son universales, es decir, corresponden a todas las personas, sin distinciones de ningún tipo; son inalienables, esto significa que no es posible ser despojado ni renunciar en forma voluntaria a ellos; por último, los derechos humanos son indivisibles, es decir, todos son igualmente importantes y necesarios para respetar la dignidad de las personas.

17.-¿Porqué es grave que un Estado viole los derechos humanos? Fundamenta tu respuesta.

17.- ¿Porqué es grave que un Estado viole los derechos humanos? Fundamenta tu respuesta.

R.- Es muy grave por que si el estado viola los derechos humanos puede pasar lo que paso en 1973 y pueden aver muchas muertes como las que ubieron. El derecho de la vida, a la integridad, a las libertades publicas y a la igualdad ante la ley es muy importante por eso es muy grave que el estado viole las leyes

18.-¿Que derechos son atropellados por la tortura?

18.- ¿Que derechos son atropellados por la tortura?

La tortura atropella dos de los derechos fundamentales del ser humano como los son la libertad física y mental , fisicamente se pueden ver como ejemplo las palizas proporcionadas por el torturador las agresiones sexuales y el dolor atroz causado por distintos metodos de tortura, y mentalmente son ejemplos las amenazas y porsupuesto las torturas fisicas no son olvidadas por los torturados lo cual tambien es parte de lo mental.

19.-¿Que organizaciones internacionales promueven la defensa de los derechos humanos?

19.- ¿Que organizaciones internacionales promueven la defensa de los derechos humanos?

Son ejemplos de estos la ONU ,Organización de las Naciones Unidas, CEJIL, Centro por la Justicia y el Derecho Internacional, OEA, Organizacion de los Estados Americanos, etc.

20.-¿Que derechos garantiza la Contitución de 1980 de Chile?

20.- ¿Que derechos garantiza la Contitución de 1980 de Chile?

Garantiza el derecho de la vida, la integridad fisica y sicologica de la persona, la igualdad ante la ley la inviolabilidad del hogar y cualquier forma de comunicacion privada, la libertad personal y la seguridad individual, la proteccion de la salud, la educacion, el derecho a reunirse pacificamente sin permiso previo y sin armas, y la libertad de trabajo.

21.-La Democracia ¿Favorece el respeto de los derechos humanos? ¿Porqué?

21.- La Democracia ¿Favorece el respeto de los derechos humanos? ¿Porqué?



Por supuesto que si, debido a que en las democracias siempre existe una constitución, en la cual están garantizados todos los derechos de los ciudadanos de un pueblo en cuestion.

22.-Según el Artículo Nº 1 de la Constitución ¿De que forma protege el Estado a tu familia?

22.- Según el Artículo Nº 1 de la Constitución ¿De que forma protege el Estado a tu familia?

La protege en lo social de tal forma que el estado debe promover la integracion armonican de todos los sectores de la nacion y de asegurar el derecho de las personas a participar con igualdad de oportunidades en la vida nacional.

23.-¿Que sucedería en la sociedad si el Estado no cumpliera con estos Artículos? Da tres ejemplos .

23.- ¿Que sucedería en la sociedad si el Estado no cumpliera con estos Artículos? Da tres ejemplos .

La sociedad perdería la confiansa en el Estado, debido que a los derechos que se respaldan en esta constitución quedarían el la cuerda floja , la sociedad quedaría desprotegida.Por ejemplo:1.-El pueblo quedaría en desigualdad, no se cumple on el derecho de igualdad.
2.-Las personas no tendrían oportunidades sociales, no se respeta el derecho de participacion en oportunidades de la vida social.
3.-Ademas lo principal que ocurriria seria que el pueblo protestaria lo que provocaria que el pais quedara como patas para arriba.

24.-Averigua, observa alguna campaña a favor de los derechos humanos, fìjate en sus caracterìsticas. Luego elabora un afiche sobre ésta en el Paint o

24.- Averigua, observa alguna campaña a favor de los derechos humanos, fìjate en sus caracterìsticas. Luego elabora un afiche sobre ésta en el Paint o cualquier otro programa de dibujo y súbelo como una entrada nueva en formato JPG.

Note una coinsidencia entre tres afiches, que la mayoria de estos representan pazunida entre personas de diferentes paises, razas, etc.

25.-¿Estás de acuerdo con la Inscripción Electoral Automática? ¿Porqué?

25.- ¿Estás de acuerdo con la Inscripción Electoral Automática? ¿Porqué?

Estoy en desacuerdo , debido a que pienso que la inscripcion automatica se convertiria en una obligacion, y el voto debe ser voluntario, no que el estado te exija votar, esa es una desicion personal.

26.-¿Estimas que la inscripción automática puede ser un incentivo para que los jóvenes voten? Fundamenta tu respuesta.

26.- ¿Estimas que la inscripción automática puede ser un incentivo para que los jóvenes voten? Fundamenta tu respuesta.

Creo que no es un incentivo para que voten si no que un incentivopara que repudien mas al estado, estan en todo su derecho de elegir si votar o no.